Test 2: GM Food

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− Ausbildung/Schule (Lernbetrieb im eigenen bzw. in einem fremden Land, Auslandsaufenthalt bzw. -austausch),

− berufliche Orientierung (individuelle Interessenprofile, Berufsprofile/Bewerbung),

− persönliche Lebensgestaltung (Freizeitgestaltung in der peer group, Freundschaft und Liebe, The Media and You),

− Teilhabe am gesellschaftlichen Leben (historische Dimension: Civil Rights Movement, aktuelle Dimension:

►1.1 Leseverstehen: A year abroad (Questions on the text)

►1.2 Leseverstehen: Out in New York (• Look at the week's highlights on the next page. • Find two activities that each tourist can do. • Write the letters of the activities in the boxes next to the names.)

►2. Vom Ausgangstext zum Zieltext I have a dream, too!

►2.1 Verfügbarkeit sprachlicher Mittel (Wortschatz)

a) Martin Luther King's speech. Complete the statements with suitable words. 

b) Dreaming about the future. Complete the mind map with nine different phrases.

►2.2 Schreiben

►3.1 Point out what Martin Luther King, Jr. says he dreams of in the extract, and outline to what extent the American students’ dreams differ from King’s dream.

►3.2 How does King attract the audience's attention? Focus on the content and on the language (rhetorical devices) of his speech. [Quiz of literary terms: A B C D / Useful Phrases - ein Muss für jede Literaturklausur]

►3.3 You have a choice here. Choose one of the following tasks:

a) What do you think of dreaming about the future? Is it useful or not? Explain.

OR: b) Write your own " I have a dream, too" text for the internet Dream Archives. Make sure it differs from the other texts; try to convince young readers of your ideas.

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►Summer Job►Zentrale Prüfung ►Wortschatzarbeit mit HotPotatoes zur ZP 10

2) Die Prüfung

a) Schriftliche Prüfung (4.5.2007, Nachschreibetermin: 14.5.07):

Bearbeitungszeit: 120 min. (2007: 130 min.)

2 Teile:

1. Basiskompetenzen Klasse 5-10 (30 min.)

2. Kompetenzen Klasse 9 & 10 (90 min.)

geprüfte Fertigkeiten: Leseverstehen und Schreiben

b) Mündliche Abweichungsprüfung (30.5. – 8.6.07): bei Abweichung um 2 Notenstufen von der Vornote freiwillig, bei

Abweichung um mehr als 2 Notenstufen verpflichtend.

Verlauf: Einzelprüfung, Vorbereitung: 10 min., Prüfungsgespräch 15-20 min.

Den SuS werden 3 Unterrichtsvorhaben aus Klasse 10 als mögliche Prüfungsgrundlage mitgeteilt. Die Prüfung bezieht

sich dann auf 2 Unterrichtsvorhaben, die gleichwertig geprüft werden.

3) Besonderheiten zu den Aufgaben:

• Bei den multiple choice-Aufgaben im 1. Teil der Prüfung ist jeweils nur 1 Antwort richtig.

• Der 2. Teil besteht aus comprehension, analysis, und comment oder creative task.

• Im 2. Teil der schriftlichen Prüfung findet eine punktuelle Überprüfung des Wortschatzes statt. Es kann sich um

Wortfelder aus dem Text und aus dem eigenen Wortschatz handeln oder um Interpretationsvokabular.

• Ein Katalog mit rhetorischen Mitteln, die im 2. Teil analysiert werden sollen (vgl. Kernlehrplan S.41f), soll vom

Ministerium noch nachgereicht werden.

4) Sonstiges

• Alle Leistungen aus der Klasse 10 zählen für die Jahresnote, also auch das 1. Halbjahr

• Jahresnote: 50% zentrale Prüfung und 50% sonstige schriftliche und mündliche Leistungen des Schuljahres.